2021年4月7日，杭州市原下城区教育局与江山市教育局签署《关于两地推进合作办学暨第二轮山海协作协议书》，确定在江山市新建江山观成实验学校。自签约以来，两地不断深化“宽领域、深层次、立体化”的教育合作格局，持之以恒念好山海“共字经”，最大限度地把江山之所需、下城之所能有效融合，促进区域教育资源共建共享，谱写山海协作教育新篇。

一是共谋发展，为学校高标准启航奠基。江山市主动与杭州观成实验学校对接，就项目筹建、品牌塑造、课程建设、名师培养、教师培训、课题研究、质量提升等方面进行共同研究高品质规划。杭州观成实验学校依托自身资源优势，专门选派优秀管理人员和教师来江负责江山观成实验学校的前期筹备等工作，共同研究制定《江山观成实验学校三年发展规划》，特别在改建项目设计上，对校园空间布局、文化建设、设施配备等方面进行全面深入指导，定期关注项目实施时间、工程质量管理，为学校高标准启航奠定扎实基础。

二是共享资源，为学校高质量运行助力。为确保江山观成实验学校如期开学、正常运转，两校就办学规划、学校规章制度、师生评价体系、学校课程体系、师生系列活动、作业试题设计等教育资源进行共享、教育管理方法进行同步。江山观成实验学校在第一年筹备期选派4名优秀教师赴杭州观成实验学校开展全方位、全时段跟岗学习，杭州观成实验学校为江山观成实验学校的教师培训实施“双导师制”，即配备教学业务能力提升和管理能力提升方面的两位导师，由获得过省市级名师或名优班主任及以上荣誉称号的教师担任教育教学业务导师，由学校优秀中层以上领导担任管理能力提升方面的导师，实施任务清单化管理，每人至少完成了100篇学习反思类写作任务。与此同时，杭州观成实验学校定期到江山观成实验学校现场指导，以督导评估方式对学校的校园文化打造、教学常规落实、课程建设情况等方面进行评估，并提出进一步的改进措施，为学校高质量运行助力。

三是合作共赢，为亮点品牌打造探路。江山市城北片区新建居民小区多，入学新生也急剧增多，而公办小学只有一所且长期处于满负荷运转状态。江山观成实验学校建成后，进一步优化城北片区学校布局，促进校际均衡，缓解城区小学入学压力。该校一切以儿童的发展为出发点和落脚点，在打造常规专用教室的同时，创设学生运动、阅读、休息场所，为学生提供高质量的学习生活环境。据悉，江山观成实验学校引进杭州观成实验学校教育品牌，委托其代为管理江山观成实验学校，打造两地合作办学亮点品牌。